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鴻合科技大膽擁抱前沿技術(shù),為數(shù)字化教育賦能
發(fā)布時間:2023-04-27 14:44:41 文章來源:邢_星
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(資料圖)

第81屆中國教育裝備展日前在江西南昌舉行。本次展會為期三天,以“數(shù)字賦能教育、創(chuàng)新引領(lǐng)未來”為主題,重點(diǎn)展示數(shù)字技術(shù)和人工智能在教育裝備領(lǐng)域的新應(yīng)用、新成果、新產(chǎn)品和新的整體解決方案,為廣大師生、教育工作者和企業(yè)搭建交流平臺,共計(jì)吸引海內(nèi)外1400余家企業(yè)參展,助推我國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

展會現(xiàn)場,鴻合科技副總裁李水平博士接受了新京報(bào)采訪。采訪過程中,對中國教育數(shù)字化有著深刻理解的李水平博士,就傳統(tǒng)教育裝備轉(zhuǎn)型、教育數(shù)字化發(fā)展、智慧校園的未來發(fā)展做出展望,成為采訪本次展會一大亮點(diǎn)。

面對數(shù)字化對教育體系帶來的大挑戰(zhàn),李水平感受到了從教育裝備服務(wù)向教育服務(wù)轉(zhuǎn)型的重要性。他認(rèn)為“技術(shù)只是促進(jìn)教育變革的一個路徑,技術(shù)應(yīng)該回歸中后臺,為減負(fù)和增效服務(wù)。”也就是說,技術(shù)人員應(yīng)盡可能想辦法減輕老師的負(fù)擔(dān),而不是讓老師學(xué)習(xí)更多的技術(shù)。每位老師的教學(xué)風(fēng)格各具特色,技術(shù)不要試圖去改變教師已經(jīng)與學(xué)生達(dá)成的個性化教學(xué)方式。

這一點(diǎn),鴻合科技始終領(lǐng)跑在行業(yè)前沿,公司研發(fā)的手勢識別技術(shù),可實(shí)現(xiàn)“單指書寫,二指瞬移,三指息屏”等實(shí)用技術(shù),廣泛應(yīng)用于基于白板、大屏、智慧黑板的教育教學(xué)過程中,實(shí)現(xiàn)全程不干擾教師的教學(xué)過程,支持教師教學(xué)時不再需要切換系統(tǒng)的前提下想用即用的理想效果。

這也是李水平博士在接受采訪過程中提到的傳統(tǒng)教育裝備的創(chuàng)新思路,在關(guān)注新技術(shù)行業(yè)應(yīng)用的同時,更要注重教育的用戶應(yīng)用問題。鴻合科技作為教育信息化頭部企業(yè),近年來在教育裝備服務(wù)應(yīng)用上有諸多創(chuàng)新,比如智慧教學(xué)方案,鴻合智能互聯(lián)黑板及鴻合智能交互平板具備錄屏記憶功能,可將教師教學(xué)過程的聲音、圖像、教學(xué)板書等自動記憶并實(shí)現(xiàn)數(shù)字化,形成數(shù)字化資源二維碼,進(jìn)行留存、分享或者發(fā)送給學(xué)生再學(xué)習(xí)。

目前,鴻合產(chǎn)線的自動化率達(dá)到85%,確保信息化裝備生產(chǎn)流程的標(biāo)準(zhǔn)化、智能化,保障裝備質(zhì)量的穩(wěn)定性,提高裝備運(yùn)維的水平。

鴻合科技表示,公司經(jīng)過30多年的發(fā)展,已經(jīng)從“研發(fā)生產(chǎn)銷售一體化”運(yùn)營服務(wù)向“教育信息化軟硬件一體化服務(wù)+教師信息化素養(yǎng)提升服務(wù)+中小學(xué)課后服務(wù)”的教育服務(wù)業(yè)務(wù)拓展。未來,將繼續(xù)搭乘中國教育數(shù)字化的春風(fēng),大膽擁抱人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、元宇宙等最新前沿技術(shù),深度研究技術(shù)與教育教學(xué)的融合應(yīng)用方案,創(chuàng)新教育裝備產(chǎn)品與教育服務(wù),為教育數(shù)字化的發(fā)展賦能。

提示:上述信息僅供參考,不作為具體操作建議。市場有風(fēng)險(xiǎn),投資需謹(jǐn)慎。

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