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記者9月21日從同濟(jì)大學(xué)獲悉,該校師生團(tuán)隊近日策劃組織了系列主題設(shè)計工作坊,以力求在設(shè)計理念和學(xué)術(shù)上實現(xiàn)引領(lǐng)。這組工作坊涵蓋循環(huán)經(jīng)濟(jì)、兒童人工智能、食物設(shè)計、機(jī)械臂、花開中國和健康設(shè)計六大主題,不僅回應(yīng)“食物、健康、信任、環(huán)境、技術(shù)與繁榮”六大挑戰(zhàn),還力求呈現(xiàn)成一個個充滿希望、主動擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)意社群。健康設(shè)計工作坊就匯聚了一群橫跨藝術(shù)、醫(yī)療、傳播、工程、社會工作和NGO組織等多領(lǐng)域的專家,完成了一場別開生面的共創(chuàng)快閃設(shè)計工作坊。工作坊由同濟(jì)大學(xué)設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院副教授、上海市青聯(lián)委員劉震元和滬上知名藝術(shù)家劉毅共同策劃和主持,旨在開啟應(yīng)對健康問題復(fù)雜挑戰(zhàn)的跨學(xué)科共創(chuàng)社群的共建、對話與創(chuàng)新實踐。
受邀參與工作坊的專家來自包括上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心、復(fù)旦大學(xué)健康傳播研究所、上海音樂學(xué)院、世界健康基金會、小紅書、鳥鳴電臺、61CREATIVE、CHEER Design實驗室等多家單位的跨學(xué)科背景的負(fù)責(zé)人和骨干,他們和同濟(jì)大學(xué)設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院的師生們一起,圍繞健康狀態(tài)、健康知識、就醫(yī)體驗和健康決策四個重要的健康設(shè)計維度,通過設(shè)計工作坊的形式展開了富有張力的快閃式共創(chuàng)探索。
例如,圍繞健康知識傳播,小紅書首席產(chǎn)品官鄧超分析了社交媒體視角下的知識傳播模型,表示“專家-用戶”的經(jīng)典模型正逐漸向“用戶/專家-用戶”的模型過渡,他說:“這一過程并不是弱化專家或?qū)I(yè)知識的角色,而是拓寬了專業(yè)醫(yī)療知識和從業(yè)者的價值帶寬,使得普通用戶在社交媒體的語境下也能成為可理解的專業(yè)知識的創(chuàng)造者和傳播者?!睆?fù)旦大學(xué)健康傳播研究所研究員王帆從健康傳播的角度分享了“預(yù)防-診斷-治療-康復(fù)”這四個關(guān)鍵的傳播節(jié)點(diǎn),并提出從醫(yī)療專家向大眾群體傳播過程中,復(fù)雜的專業(yè)知識需要可理解的信息轉(zhuǎn)化和設(shè)計傳達(dá)。
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