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桂林理工大學(xué)自定點(diǎn)幫扶灌陽縣以來,大力規(guī)劃實(shí)施“四大幫扶”專項(xiàng)行動(dòng)和“五個(gè)一百”專項(xiàng)計(jì)劃,充分發(fā)揮高校資源,尤其注重教育幫扶在賦能鄉(xiāng)村振興中的作用,重視現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,結(jié)合鄉(xiāng)村實(shí)際,形成了具有特色的“三聯(lián)”教育幫扶機(jī)制。
“小朋友們,六一兒童節(jié)快到了,這是桂林理工大學(xué)的叔叔阿姨們給大家送來的文具,祝大家兒童節(jié)快樂,希望我們小朋友們要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績向叔叔阿姨們匯報(bào)哦”,六一兒童節(jié)前夕,學(xué)校派駐灌陽縣新街鎮(zhèn)永富村駐村第一書記楊劍在學(xué)校幫扶聯(lián)系單位測(cè)繪地理信息學(xué)院的支持下,在永富村組織開展了一場(chǎng)氣氛活躍的六一兒童節(jié)主題活動(dòng),為村里的適齡兒童送上了節(jié)日的問候和愛心關(guān)懷?!叭氯褡鍒F(tuán)結(jié)小課堂”、“勞動(dòng)節(jié)大小手齊勞動(dòng)”行動(dòng)、“525心理關(guān)愛日”等等,這樣類似的活動(dòng)在桂林理工大學(xué)對(duì)口援建的村子里會(huì)經(jīng)??吹剑v村第一書記把握各類教育時(shí)間節(jié)點(diǎn),聯(lián)系協(xié)調(diào)學(xué)校各類教育資源對(duì)接鄉(xiāng)村開展教育主題活動(dòng),讓大學(xué)教育資源輸入有了有效的接口,讓農(nóng)村的兒童真正享受到了教育幫扶的實(shí)惠。
結(jié)對(duì)幫扶干部助力“百名灌陽學(xué)子圓夢(mèng)計(jì)劃”是桂林理工大學(xué)黨員校領(lǐng)導(dǎo)與全體中層干部率先垂范,自發(fā)為幫扶村脫貧戶一百余名在讀學(xué)子開展的一項(xiàng)助學(xué)金捐資公益活動(dòng),目前已經(jīng)累計(jì)捐資助學(xué)金達(dá)21萬余元。黨員干部們除了每年定期的將助學(xué)金親手送到資助學(xué)生手上的同時(shí),還與學(xué)生建立了“一對(duì)一”的長效關(guān)懷模式,通過主動(dòng)聯(lián)系家長和學(xué)生,以及由駐村工作隊(duì)發(fā)起的感恩成長匯報(bào)等方式,實(shí)時(shí)關(guān)注了解學(xué)生的學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展情況,并積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),給予學(xué)生個(gè)性化的成長關(guān)懷和生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)。由此村里的孩子們多了一個(gè)實(shí)時(shí)關(guān)心關(guān)注自己成長的“親人”,大學(xué)的老師們多了一份“時(shí)時(shí)放心不下”的牽掛,校地活動(dòng)的有效聯(lián)建,竭力阻斷貧困現(xiàn)象代際傳遞。
“同學(xué)你好,歡迎了解漂流瓶共讀計(jì)劃,共同關(guān)注和陪伴鄉(xiāng)村留守兒童的成長”,近日在桂林理工大學(xué)組織的志愿服務(wù)宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),來自藝術(shù)學(xué)院韋新櫻同學(xué)積極的在為“漂流瓶”共讀計(jì)劃志愿活動(dòng)進(jìn)行宣傳,該活動(dòng)是學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起的特色品牌項(xiàng)目之一,已經(jīng)連續(xù)開展了十余年,近期在與學(xué)校駐村工作隊(duì)的共同策劃下,將活動(dòng)延伸到了學(xué)校對(duì)口援建的鄉(xiāng)村。通過活動(dòng),來自學(xué)校的優(yōu)秀大學(xué)生志愿者將定期與留守兒童“一對(duì)一”撰寫書信,給予青少年心靈層面的關(guān)注和精神層面的陪伴,引導(dǎo)青少年培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣,“我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)不僅僅是在幫助和陪伴鄉(xiāng)村孩子們成長,我們大學(xué)生志愿者在參與這個(gè)活動(dòng)的過程中,一方面提升了自身的社會(huì)責(zé)任感和參與感,另一方面也讓大學(xué)生和小學(xué)生形成一個(gè)良性的成長共同體,在長期彼此相互交流分享中可以實(shí)現(xiàn)雙向的共同成長”,學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師龐騰表示。
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