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在香港文化中心大劇院舉行的追思會現(xiàn)場。

想要把有關(guān)田家炳的記憶全部塞進(jìn)一個(gè)房間實(shí)在太難了。

7月22日，他的追思會在香港文化中心大劇院舉行。擁有3層觀眾席，共1734個(gè)座位的會場很快就坐滿了人，除了社會各界人士以及受過他捐助學(xué)校的師生代表之外，還有許多市民自發(fā)前來，致以哀思。

但這也不足以容納人們的全部思念。根據(jù)基金會目前的統(tǒng)計(jì)，全國各地已經(jīng)陸續(xù)有33場紀(jì)念活動。一棟師范大樓里立著他的雕像，有人從旁邊路過，看到幾束鮮花擺在雕像下方，不知是何人放上去的。

7月10日，田家炳去世的當(dāng)天，四川省巴中市通江縣田家炳中學(xué)的操場上，2000多名學(xué)生手持蠟燭肅立。這所在大山懷抱中的學(xué)校，燭火搖曳，隨著夜色降臨逐漸醒目。

他曾是京華銀行董事、田氏塑料廠董事長，曾擁有東南亞最大的人造革制造廠。但人們悼念他，更多是因?yàn)樗翘锛冶壬苹饡?chuàng)辦人。受過他捐贈的學(xué)校幾乎遍布全中國，包括93所大學(xué)、166所中學(xué)、41所小學(xué)、19所專業(yè)學(xué)校及幼兒園，和1800多間鄉(xiāng)村學(xué)校圖書室。

香港文化中心大劇院的追思會場門口擺著海報(bào)，臺上布置了白色的鮮花，此外，沒有別的裝飾了。追思會的舉辦方田家炳基金會建議來賓，最好把所有花費(fèi)在送花籃花牌這些祭儀上的錢，都捐給其他的慈善機(jī)構(gòu)，才能令田老“含笑在天”。

節(jié)儉和捐贈，這符合田家炳一貫的風(fēng)格和喜好。

許多在田家炳學(xué)校讀書的學(xué)生，都曾與這位老人有過一面之緣。10年前的夏天，有學(xué)生見到他被攙扶著，緩慢走上了主席臺。那年他88歲，行動雖然有些不便，講話的聲音卻很洪亮。天氣很熱，老人家用自備的礦泉水瓶子，在飲水機(jī)上接水，“一路帶過來的”。

他曾給許多學(xué)生講述自己節(jié)儉度日的故事。出去吃飯，剩菜必定要全部打包回去，穿的鞋子新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)還能再三年。曾有校領(lǐng)導(dǎo)在他前去參觀時(shí)要安排車子給他，被他拒絕了。安排的賓館他也拒絕，要求住在校內(nèi)就好。他總愛說：“一粥一飯當(dāng)思來之不易”。

前年他已97歲，走路時(shí)“拄著拐杖，顫顫巍巍的”。幾位田家炳中學(xué)的老師來見他，他仍要親自見他們，同他們探討學(xué)校的發(fā)展理念。談話的過程中，老人鼻子不大舒服，拿衛(wèi)生紙來用。雙層厚度的紙巾，他小心翼翼，一層一層地撕開來，捻出了其中的一張。

許多田家炳慈善基金會的工作人員，都記得田家炳這些慳吝的生活習(xí)慣。外出自己帶水、帶牙刷香皂種種都不必提起，出門乘地鐵也是這位香港皮革大王的生活常態(tài)。他平日里愛用手帕，沒帶手帕?xí)r才要用衛(wèi)生紙。衛(wèi)生紙往往也是要苦撐著用一天，擦完嘴之后疊整齊了放在口袋里，留著之后擦手。他并不覺得這有什么不妥。有的工作人員跟著他的時(shí)間長了，也養(yǎng)成了同樣的習(xí)慣。

他經(jīng)常對接受捐助的孩子們說，自己是做工業(yè)的，知道手上用的每一樣?xùn)|西，制作過程和工藝都很復(fù)雜，包括每一個(gè)礦泉水瓶和每一張紙。正是為此，他才希望大家都能夠盡可能地節(jié)省，珍惜這些用品。

年歲漸長，他將基金會交給了子女打理，就不再每天上班。他自己樂意省著過，也樂意幫旁人省著過。工作人員每天乘坐地鐵去田家兩趟，晚上把一些材料和文件送過去，第二天早上再去取，順便和他討論匯報(bào)。這位老人后來干脆對工作人員說，如果沒有特別需要坐下來聊的，兩人就在地鐵站見面就行，甚至連閘機(jī)都不用出，“就在地鐵口交接就好了”，算下來能省一半的車票錢。這位老人自己走到地鐵站，每次都非常準(zhǔn)時(shí)，常常比約定時(shí)間還提前些許。

他子女送他的生日禮物，他叫他們拿回家自用，免得浪費(fèi)。褲子破了，他就隨便找一條顏色相近的來配。四兒子田榮先瞧見父親那套“款式過時(shí)二三十年”“顏色接近卻不成套的西裝”便來氣。二兒子田文先也抱怨過他，“妹妹穿姊姊的舊衣，弟弟穿哥哥的舊衣”，零用錢更是稀少，全家人的日子，根本不像是住在香港九龍?zhí)梁廊A別墅的“有錢人”。

田文先記得，父親“十分執(zhí)著每一分錢的使用意義”，最肯花在他們兄弟姐妹身上的錢是教育費(fèi)用。平時(shí)出行連巴士錢都能省則省的田家炳，甚至愿意花大價(jià)錢帶著孩子們環(huán)島旅行，增長見識。

他在意子女的教育，卻并不逼迫子女考高分，甚至有幾分厭煩填鴨式的教育方式。孩子們幾次拿著不大好看的成績單，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢找他簽名，也沒有挨到責(zé)罵。子女們想讀什么專業(yè)，他也叫他們自己選擇。

長女田淑芳感慨，“我到20多歲時(shí)才真正了解，自己是生長在一個(gè)不平凡的家庭，有一位不平凡的父親。”

田家炳生于1919年，祖籍廣東梅州，年幼喪父，輟學(xué)經(jīng)商，16歲漂洋過海，去東南亞打工創(chuàng)業(yè)，做瓷土和塑料薄膜生意。20世紀(jì)50年代他回香港，興辦田氏化工企業(yè)，最終得了“人造革大王”的名號。香港慈善氛圍濃厚，霍英東、邵逸夫等富豪都熱衷于社會捐贈。與他們相比，田家炳或許不是捐款數(shù)目最多的人，卻是最傾盡自己全力的一位。

為了建學(xué)校，田家炳曾把自己住了38年的花園式別墅賣掉，從此一直住在120平方米的出租屋里，新居鋪著白色地磚，沒有壁紙，甚至都沒有陽臺。那是2001年，田家炳83歲，剛經(jīng)歷了一場世界性的金融危機(jī)，經(jīng)濟(jì)“比較糟糕”，但他又已經(jīng)答允了要給一些機(jī)構(gòu)捐款，不愿違背承諾，寧肯把房子賣掉。連受贈者聽說之后都打電話想要阻止他，“您去住120平方米的房子，比我們的教授住得還小”。

對這件事，田家炳的解釋是：“自己住這么大房子是浪費(fèi)，另外賣掉的錢，還可以資助20多所中學(xué)，這樣才更有價(jià)值和意義。”

上世紀(jì)80年代到90年代，田家炳陸續(xù)用超過10億元港幣創(chuàng)建了田家炳基金會，那用了他當(dāng)時(shí)擁有的絕大部分資金。2012年，他再次把名下價(jià)值20億元人民幣的4座工貿(mào)大廈捐交給田家炳基金會，每年約7000萬元人民幣的租金，都用于資助教育事業(yè)。

他“看到一幢幢教學(xué)大樓的興建，聽到萬千學(xué)子朗朗悅耳的讀書聲”，不但覺得經(jīng)濟(jì)效益更大，精神上也似乎能得到更多安慰。“一個(gè)人兜里有了錢，10個(gè)億是個(gè)數(shù)，10個(gè)億變成了100個(gè)億，也只不過是在尾巴處多加上了一個(gè)零，自己能吃多少、能睡多寬?如果一家獨(dú)樂變成了讓社會眾樂，那我的事業(yè)不是還在擴(kuò)大，不是還是我的事業(yè)?”

他捐了錢給學(xué)校，也比旁的捐助者顯得更加“多事”，并非錢一到對方賬戶就算完事。教學(xué)樓的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，施工方案，他樣樣都要管。一棟田家炳書院大樓的設(shè)計(jì)方案他甚至審閱過3次，列出了20多條改進(jìn)意見，如新舊樓之間要用雨廊連接，等等。

據(jù)基金會工作人員回憶，上個(gè)世紀(jì)90年代，在西北、東北的教學(xué)樓內(nèi)，基本是沒有廁所的，5層高的教學(xué)樓，到了課間10分鐘，學(xué)生都緊趕慢趕地下樓上廁所，有時(shí)怕時(shí)間趕不及，只好憋著等大課間。受資助的學(xué)校送來設(shè)計(jì)圖紙，田家炳定要親自修改，改完之后，還要約規(guī)劃辦的設(shè)計(jì)者來討論方案。他覺得，教學(xué)樓是要用幾十年的，如果樓內(nèi)沒有廁所，依著當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣或許不覺得什么，幾十年后理念若是變了，肯定會覺得非常不便。

廁所的空間終究在田家炳的堅(jiān)持之下擠出來了，走廊因此窄了些，教室也不如原先設(shè)計(jì)的那般大了。田家炳倒不希望教室太大，他覺得小教室反而實(shí)用。一個(gè)班塞進(jìn)六七十人，他怕老師顧不過來。

“寧可實(shí)而不華，不可華而不實(shí)”，這是朱子家訓(xùn)里的話。田家炳把這句話送給了許多他資助的學(xué)校。

師范院校一直是田家炳捐贈的重點(diǎn)，比起大學(xué)，他更重視基礎(chǔ)教育，也更樂意捐助中小學(xué)。在田家炳看來，許多孩子可能并不會讀大學(xué)，如果能在中小學(xué)期間接受良好的教育，無論是對個(gè)人還是社會，長遠(yuǎn)來看都是有益處的。

在寫給時(shí)任國家教育部部長周濟(jì)的信里，他說，基礎(chǔ)教育若是建設(shè)得不夠扎實(shí)，高校的生源質(zhì)量也難免受影響。

田家炳幾乎走遍了全國，從高原走到盆地，從熱帶走到亞寒帶，實(shí)地考察有哪些地方需要捐助、需要什么樣的捐助。他走到了教育普及的最低洼處，看到了在那里的那些人，然后，向他們伸出手。

他想把中國人口資源變成人力資源，那才是最大的財(cái)富。

早年基金會捐贈的錢，大多投在了硬件設(shè)施。2010年之后，田家炳把教育捐贈的重點(diǎn)，轉(zhuǎn)移到了支持教育軟實(shí)力的發(fā)展上，如教師、校長的交流培訓(xùn)，大學(xué)生的社會服務(wù)、兩岸四地的學(xué)術(shù)研討會等等。

基金會與一些教育機(jī)構(gòu)合作，進(jìn)行中小學(xué)德育項(xiàng)目和班主任的培訓(xùn)。重慶的中小學(xué)英語教師培訓(xùn)，廣東客家族區(qū)域中學(xué)教師的培訓(xùn)，甚至西部鄉(xiāng)村中小學(xué)校長培訓(xùn)計(jì)劃，都是田家炳基金會支持著的項(xiàng)目。參加培訓(xùn)的校長和老師從寧夏、貴州、河南的鄉(xiāng)村來，研修之后，帶著所學(xué)回到鄉(xiāng)村。

這位老人希望通過自己的捐助，讓更多的人關(guān)心教育發(fā)展，關(guān)心大多數(shù)教育慈善家目光未及之處。他說，自己就是那個(gè)拋磚引玉的人。他從來不當(dāng)自己的捐助是對人家的施舍，張口閉口，總是感謝對方能接受他的捐款，感謝當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校對他這“一點(diǎn)點(diǎn)捐款”的重視。

他得到的“重視”包括在1994年，經(jīng)國際行星命名委員會批準(zhǔn)，一顆由中國科學(xué)院紫金山天文臺發(fā)現(xiàn)的2886號小行星被命名為“田家炳星”。這讓這位老人有些許不安:“那是天文學(xué)家們艱苦探索的成果，卻用上了我的名字。”他把這稱為他人生中最大的榮耀。

年齡超過90歲之后，田家炳慢慢減少了出門參加儀式的次數(shù)，他怕自己的身體給別人添了麻煩。偶爾去參加活動，儀式也在他的要求之下盡量簡短?；顒拥牡攸c(diǎn)他并不講究，禮堂里也行，操場上也行。若是在操場上頂著大太陽，他心疼下面站著的孩子，往往還要長話短說。

更早些年他還不需要人攙扶時(shí)，曾出現(xiàn)在許多棟“田家炳樓”的奠基或剪彩儀式上。老人家身材清瘦，講的話并沒有什么慷慨激昂的內(nèi)容。講話結(jié)束后，他會深深地給眼前的孩子們鞠一個(gè)躬。那個(gè)彎下腰的身影，在一位學(xué)生的記憶中鐫刻了十七八年。那時(shí)她得知他捐助300多萬元建了教學(xué)樓，“內(nèi)心肅然起敬”。

生死是很多老人忌諱的話題，但在田文先記憶里，田家炳將生死看得很淡，在他們這些子女面前，也從不躲開這個(gè)話題。這位老人總愛叮囑幾句，就算是他過世，兒女們也應(yīng)當(dāng)延續(xù)公益事業(yè)，“發(fā)揚(yáng)他的精神”。

7月10日上午，田老先生于香港去世。一位學(xué)生在福建師范大學(xué)讀書，宿舍前面就是田家炳樓，每天清晨都能聽到樓里傳出的讀書聲。他覺得，大概這就是田家炳先生贈給這世上“最美好的聲音了”。