內(nèi)容摘要:
關(guān)鍵詞:跨學(xué)科;區(qū)域國(guó)別研究
作者簡(jiǎn)介:
中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)濟(jì)南3月9日電(記者張清俐)3月6日,《國(guó)際區(qū)域?qū)W概論》發(fā)布會(huì)暨國(guó)別和區(qū)域研究人才培養(yǎng)研討會(huì)在線舉行。與會(huì)學(xué)者圍繞區(qū)域國(guó)別學(xué)的學(xué)科定位、研究目標(biāo)與人才培養(yǎng)等問題進(jìn)行了探討。
《國(guó)際區(qū)域?qū)W概論》是“區(qū)域國(guó)別學(xué)叢書”的首部著作。該書主編、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員張?zhí)N嶺表示,由區(qū)域國(guó)別研究到區(qū)域國(guó)別學(xué),由分散的研究教學(xué)到學(xué)科構(gòu)建和系統(tǒng)的教學(xué),這是我國(guó)區(qū)域國(guó)別研究領(lǐng)域的重要發(fā)展,也是新的發(fā)展階段。
在北京大學(xué)區(qū)域與國(guó)別研究院教授錢乘旦看來(lái),區(qū)域國(guó)別研究的任務(wù)和目標(biāo)是對(duì)世界各地區(qū)、各國(guó)做全面研究了解,為政府制定政策、民間進(jìn)行交流提供學(xué)術(shù)支撐。區(qū)域國(guó)別研究人才應(yīng)既有廣博的地區(qū)知識(shí),又有精深的專業(yè)知識(shí)和語(yǔ)言能力。這就需要突破傳統(tǒng)學(xué)科制框架,將區(qū)域國(guó)別研究建設(shè)成交叉學(xué)科,對(duì)具體地區(qū)和國(guó)家做全方位研究,形成完整的知識(shí)和全面理解。
當(dāng)前,跨學(xué)科融合已成為推動(dòng)區(qū)域國(guó)別研究發(fā)展的動(dòng)力。北京語(yǔ)言大學(xué)教授羅林表示,加強(qiáng)跨學(xué)科協(xié)同發(fā)展,已在學(xué)界形成廣泛共識(shí)。區(qū)域國(guó)別研究應(yīng)滿足國(guó)家對(duì)外交往的現(xiàn)實(shí)需求,解答現(xiàn)實(shí)問題。
浙江師范大學(xué)非洲研究院院長(zhǎng)劉鴻武認(rèn)為,區(qū)域國(guó)別學(xué)是以聚焦地域性問題為特征,重視知識(shí)與思想形態(tài)的地域適應(yīng)性和時(shí)空關(guān)聯(lián)性,重視從特定地域與時(shí)空結(jié)構(gòu)上開展適宜性研究,形成可以系統(tǒng)闡釋特定區(qū)域的集成化區(qū)域國(guó)別學(xué)學(xué)科群落與知識(shí)體系。而區(qū)域國(guó)別學(xué)的邏輯起點(diǎn)與歸屬應(yīng)圍繞國(guó)家關(guān)心、社會(huì)關(guān)心、百姓關(guān)心,堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向國(guó)家重大需求、面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng),通過學(xué)科創(chuàng)新與特色發(fā)展,在主動(dòng)融入和服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略過程中,實(shí)現(xiàn)學(xué)科高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展。
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