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完善“1+5”體系 加快虛擬仿真實訓基地建設 教育部力推職業(yè)教育數(shù)字化升級
發(fā)布時間:2022-02-24 07:07:22 文章來源:
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在23日召開的教育部新聞發(fā)布會上,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季表示,教育數(shù)字化既是大勢所趨,也是當務之急。教育部將建設職業(yè)教育數(shù)字化“1+5”體系,持續(xù)開發(fā)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學資源,推動建設數(shù)字化、融媒體教材,加快虛擬仿真實訓基地建設,啟動職業(yè)學校信息化標桿學校建設試點,不斷夯實職業(yè)教育信息化工作基礎,服務高質(zhì)量發(fā)展。

就推動職業(yè)教育數(shù)字化升級方面,陳子季表示:“我們將在前期工作基礎上,在教育部總體布局里,按照‘需求牽引、應用為王、成熟先上、技術保障’的工作原則,以平臺升級、資源開發(fā)為內(nèi)容,以條件硬化、應用優(yōu)化、質(zhì)量強化為目標,促進職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型整體躍升?!?/p>

所謂的建設職業(yè)教育數(shù)字化“1+5”體系,即職業(yè)教育決策大腦系統(tǒng)和決策支持中心、專業(yè)教學資源中心、精品在線開放課程中心、虛擬仿真實習實訓中心、職業(yè)學校治理能力提升中心,以數(shù)字化轉(zhuǎn)型整體驅(qū)動教學模式和治理方式變革。

同時,持續(xù)開發(fā)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學資源,構(gòu)建國家、省、校三級資源庫互為補充、使用廣泛的資源庫應用體系,繼續(xù)面向量大面廣的專業(yè)課分級遴選一批在線開放課程,推動建設數(shù)字化、融媒體教材,加快虛擬仿真實訓基地建設,啟動職業(yè)學校信息化標桿學校建設試點,不斷夯實職業(yè)教育信息化工作基礎,服務高質(zhì)量發(fā)展。

今年,教育部將遴選建設10所左右高水平職業(yè)本科教育示范學校,打造標桿、提振信心、改變形象、趟出路子。目前全國專升本的比例達20%,教育部將力爭讓更多的職業(yè)學校畢業(yè)生接受高質(zhì)量的職業(yè)本科教育。

標簽: 職業(yè)教育 職業(yè)學校 虛擬仿真

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