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兒童孤獨(dú)癥已成為全球關(guān)注的公共衛(wèi)生問題。目前孤獨(dú)癥傳統(tǒng)干預(yù)療法主要有應(yīng)用行為分析療法和早期介入丹佛模式等康復(fù)療法以及藥物療法。雖然孤獨(dú)癥的干預(yù)方法很多，但療效大多缺乏系統(tǒng)的循證醫(yī)學(xué)的證據(jù)，尚無最優(yōu)治療方案。而藥物治療既無法改變孤獨(dú)癥的病程，也缺乏治療核心癥狀的特異性藥物。

據(jù)介紹，兒童運(yùn)動干預(yù)作為一種非藥物治療手段，結(jié)構(gòu)化運(yùn)動是指根據(jù)兒童發(fā)展水平而制定的有教學(xué)目的，且有成人指導(dǎo)和組織的運(yùn)動方式，運(yùn)動類型一般包括籃球、足球、舞蹈和游泳等。其中，幼兒籃球是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和體能發(fā)展水平，結(jié)合籃球運(yùn)動基本理論和技術(shù)而形成的一種幼兒體育運(yùn)動形式。

為探索兒童結(jié)構(gòu)化運(yùn)動干預(yù)對學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童社交能力等多維度生長發(fā)育指標(biāo)的改善效果及可能的機(jī)制，近日，首都兒科研究所兒童發(fā)育營養(yǎng)組學(xué)北京市重點(diǎn)實(shí)驗室張霆研究員牽頭啟動“結(jié)構(gòu)化運(yùn)動干預(yù)對學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童多維度生長發(fā)育指標(biāo)的改善效果及相關(guān)病情改善的可能機(jī)制”研究。本項目通過為學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童制定個性化的幼兒籃球運(yùn)動訓(xùn)練課程，由培訓(xùn)合格的孤獨(dú)癥康復(fù)師來擔(dān)任幼兒籃球運(yùn)動訓(xùn)練師，旨在以幼兒籃球為專項主題的結(jié)構(gòu)化運(yùn)動干預(yù)對孤獨(dú)癥兒童社交能力、體格發(fā)育、運(yùn)動能力和睡眠等多維度健康發(fā)育指標(biāo)的改善目標(biāo)進(jìn)行干預(yù)和系統(tǒng)評估，并探索相關(guān)病情改善的可能機(jī)制。

作為一項非藥物干預(yù)性研究，項目實(shí)施過程中，將按照年齡、性別和孤獨(dú)癥嚴(yán)重程度匹配原則，分為運(yùn)動干預(yù)組和對照組。其中干預(yù)組除接受常規(guī)行為療法外，額外進(jìn)行12周(每天1次，每次干預(yù)45min，每周干預(yù)5天)的幼兒籃球運(yùn)動干預(yù)。通過集體的幼兒籃球的干預(yù)方式，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊協(xié)作、社交、協(xié)調(diào)性、靈敏性、技巧性以及敏銳的觀察力、判斷力和反應(yīng)能力。

該研究為國家重點(diǎn)研發(fā)計劃“發(fā)育編程及其代謝調(diào)節(jié)”重點(diǎn)專項研究內(nèi)容，項目為期3年。項目方案制定過程中，來自兒科、兒童保健、幼兒運(yùn)動以及兒童精神衛(wèi)生等領(lǐng)域的多名專家對項目工作給予大力支持和積極的肯定。該項目的牽頭單位是首都兒科研究所，技術(shù)合作單位為浙江省幼兒體育協(xié)會，同時，項目也得到全國婦幼健康研究會的指導(dǎo)和北京大語兒童發(fā)展中心的大力支持，為項目的順利實(shí)施保駕護(hù)航。