濕熱的七月剛剛結(jié)束,八月的序章悄然揭開(kāi)。
而今年的七月,對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō),卻有著特殊的意義。
高考出分季來(lái)臨,一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的少年不斷涌現(xiàn)。
看到了他們,才明白了奮斗的意義,更讓我們相信:
知識(shí)可以改變命運(yùn),夢(mèng)想能夠照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
發(fā)光不是太陽(yáng)的權(quán)利,只要努力,每個(gè)人都可以。
7月30日,在湖南耒陽(yáng),一位名叫鐘芳蓉的留守女孩,剛剛結(jié)束了高考。
歷經(jīng)數(shù)日的焦灼等待,終于盼來(lái)出分的這一刻。
她考出了文科676分的好成績(jī)!
但這個(gè)天大的喜訊,卻無(wú)法第一時(shí)間和父母分享,他們?cè)谕獯蚬と晕椿貋?lái),身邊只有年邁的爺爺奶奶。
校長(zhǎng)得知消息的當(dāng)晚 ,便率領(lǐng)50多名老師,連夜開(kāi)車(chē)進(jìn)村道喜。
村里人也前來(lái)慶賀,為鐘芳蓉一家在祠堂大擺慶功宴,晚上大放煙花、鞭炮,慶祝小姑娘金榜題名。
她成為了弟弟的偶像,千萬(wàn)網(wǎng)友也紛紛送上了祝福:
這才是真正的「全村驕傲」!
而“一夜成名”的她,憑借的不是天降的好運(yùn),也不是優(yōu)渥的家教,靠的只是自己。
鐘芳蓉在還不到1歲的時(shí)候,就成為了留守兒童。
父母生下她后,為了生計(jì)便遠(yuǎn)赴廣東打工,只剩下?tīng)敔斈棠陶湛此纳睢?/p>
老人年邁無(wú)力照顧,于是從六年級(jí)開(kāi)始,鐘芳蓉就開(kāi)始讀寄宿學(xué)校,生活完全自理。
在她成長(zhǎng)的十幾年中,從未有過(guò)父母的陪伴。大概只有每年過(guò)年時(shí),才能見(jiàn)到他們。
父母也基本沒(méi)去過(guò)她的學(xué)校,這么多年間,爸爸只去過(guò)三四次。
但這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷,并未對(duì)鐘芳蓉造成負(fù)面的影響,反而塑造了她獨(dú)立自主,自立自強(qiáng)的性格。
鏡頭前的她非常恬靜,表情沉穩(wěn),笑容有些拘謹(jǐn)。
但眼神里的那份篤定和成熟,卻是同齡小孩中很少見(jiàn)的。
班主任對(duì)鐘芳蓉有著很高的評(píng)價(jià),印象最深的就是:悟性高、沉穩(wěn)、學(xué)習(xí)有規(guī)劃;
在我們看來(lái),她的刻苦程度和驚人的自律,是很多成年人都無(wú)法做到的。
鐘芳蓉自己制定學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),并按計(jì)劃逐一完成,有條不紊。
每天早上六點(diǎn)起床晨讀,晚上不論多晚,一定寫(xiě)完作業(yè)才睡;
在別人都坐不住的時(shí)候,只有她能夠靜下心來(lái),扎扎實(shí)實(shí)完成各科作業(yè)。
臨近高考前,她沒(méi)有一味的題海戰(zhàn)術(shù),而是踏實(shí)背書(shū)。
她反反復(fù)復(fù)把所有課本,總共背了7遍。書(shū)本快被翻爛,但都刻在了腦子里。
出分后,清華和北大的招生老師相繼上門(mén),進(jìn)行報(bào)考志愿咨詢(xún)。
鐘芳蓉非常崇敬樊錦詩(shī)先生,也非常喜歡歷史。
所以堅(jiān)定地選擇就讀北大考古系,并被北大順利錄取。
樊錦詩(shī)被稱(chēng)為 “敦煌的女兒” ,現(xiàn)任敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)。
她自1962年北大畢業(yè)后,便深居大漠57年,終身守護(hù)著荒野中的敦煌洞窟,奉獻(xiàn)了自己的一生。
當(dāng)她得知鐘芳蓉的事情后,還親自寫(xiě)信鼓勵(lì)她好好讀書(shū)。
這個(gè)不在乎專(zhuān)業(yè)是否熱門(mén),只想潛心研究自己所愛(ài)的鐘芳蓉,成為了考古圈的新晉團(tuán)寵。
大半個(gè)考古圈紛紛送來(lái)賀禮,湖南、四川等10個(gè)省市考古所、博物館曬出禮單,像一種“晚來(lái)得女”的欣慰。
北大對(duì)鐘芳蓉的寄語(yǔ)說(shuō)道:
授業(yè)于田野之間,樹(shù)人于實(shí)踐之中,愿她在北大考古,找到畢生所愛(ài)。
而我們同樣祝愿,潛心磨礪,堅(jiān)守理想的她,必將成為未來(lái)一顆讓人仰望的新星。
有些人生來(lái)便與眾不同。
看似命運(yùn)不公,但樂(lè)觀如他,堅(jiān)毅如他。
在人生的賽道上,他非但沒(méi)有落后,而是一往無(wú)前,沖到了領(lǐng)先者的隊(duì)列。
腦癱,理科學(xué)霸。這兩個(gè)看似矛盾的詞,卻是他本人的真實(shí)寫(xiě)照。
安徽蕪湖的姚俊鵬,一位腦癱少年,今年高考取得了623分,整整超出一本線108分。
2001年,剛剛出生的姚俊鵬,襁褓之中就被確診為腦癱。
從出生那一日開(kāi)始,他便注定要過(guò)比常人更為艱辛的人生。
隨著一天天長(zhǎng)大,他身體的異樣也越來(lái)越明顯。他行動(dòng)不便,無(wú)法站立,始終要在父母的攙扶下行走。
然而,樂(lè)觀的一家人從未氣餒。
為了訓(xùn)練姚俊鵬的肌肉,趁著午休的時(shí)間,陪著他一遍遍地在操場(chǎng)上繞圈。
其實(shí)得了這個(gè)病,每走一步都異常痛苦。但他從不喊累,也從不喊停。
這些年來(lái),他從沒(méi)午睡過(guò),就這樣數(shù)年如一日,風(fēng)雨無(wú)阻地堅(jiān)持。
對(duì)于姚俊鵬來(lái)說(shuō),有著健全的大腦和正常的智力,已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸。
由于腦癱導(dǎo)致的痙攣性抽筋,他的雙手很不靈活,握筆都非常費(fèi)勁,更別提寫(xiě)字了。
從小學(xué)開(kāi)始,老師布置的最簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)作業(yè),別人半小時(shí)就能完成,姚俊鵬卻至少要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)。
而且,他寫(xiě)出來(lái)的字體歪歪扭扭,極其難以辨認(rèn)。隨著年級(jí)的升高,這成為了他最難解決的問(wèn)題。
但姚俊鵬覺(jué)得,寫(xiě)字費(fèi)力,那就加倍努力。他日復(fù)一日地練習(xí)握筆,提升寫(xiě)字速度。
后來(lái)終于做到了寫(xiě)字清楚,高考也順利寫(xiě)完了作文。
這是他接受采訪時(shí)寫(xiě)下的字
姚俊鵬說(shuō),手腳不方便,讀書(shū)更多的時(shí)候只有動(dòng)腦。所以他在學(xué)習(xí)時(shí)非常善于思考,也有著超強(qiáng)的記憶力。
他的計(jì)算機(jī)水平尤其突出,中學(xué)時(shí)曾獲全國(guó)信息學(xué)競(jìng)賽NOIP一等獎(jiǎng)。
姚俊鵬能有今天的成績(jī),他付出的汗水和努力是我們無(wú)法想象的。
他生活無(wú)法自理,這么多年的上學(xué)放學(xué),都是父親一步步把他背到學(xué)校,再背回家。
高一時(shí)他寫(xiě)過(guò)一首詩(shī),名字叫做「飛」:
我終于笨拙地飛,身上粘著新的孤單,
莊子微笑著,我不怕收起翅膀會(huì)更遺憾……
他是同學(xué)心中的陽(yáng)光勵(lì)志少年,也是讓老師敬佩的好孩子。
折翼的俊鵬,依舊可以勇敢地逆風(fēng)飛翔。
一路披荊斬棘、逆風(fēng)翻盤(pán)的壯志少年,除了鐘芳蓉和姚俊鵬,還有他們。
安徽學(xué)生昂子瑜,是一位全盲考生。在今年的高考中,他取得了理科635分。
因?yàn)橥耆鳎钥荚嚂r(shí)候只能采用盲文試卷,但難度是與普通試卷完全一樣的。
他的夢(mèng)想是當(dāng)一名特教老師,幫助更多身處同樣困境的孩子們。
沈陽(yáng)考生王唯佳,是一位龐貝病患者,今年高考成績(jī)662分。
龐貝病是一種罕見(jiàn)病,病癥主要有呼吸困難、四肢無(wú)力,脊柱側(cè)彎、無(wú)法行走,同時(shí)伴隨著劇烈疼痛。
王唯佳自確診后,病情不斷加重,每晚都要插著呼吸機(jī)入睡,一度無(wú)法上學(xué)。
對(duì)于父母來(lái)說(shuō),只希望他能平安活著;但對(duì)他自己而言,同齡人能做到的,自己一樣要做到。
通常一節(jié)課上完,他就已經(jīng)累到坐不起來(lái),但他始終堅(jiān)持到放學(xué),回家后趴在床上繼續(xù)看書(shū)。
高考完的暑假,他主動(dòng)要求為村里的學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課,因?yàn)樗f(shuō),平時(shí)受到大家的幫助太多,一定要回報(bào)。
還有四年前,那位正在工地搬磚的男孩魏凱倫,收到了國(guó)防科技大學(xué)的錄取通知書(shū);
四年后的今天,他已經(jīng)本科畢業(yè),成長(zhǎng)為一名真正的軍官。
接到通知書(shū)的那天,他搬磚一天掙50塊錢(qián)。
得知被錄取后,他朝著祖祖輩輩都未曾走出的大山,放聲大喊:
山,山!我走出去了!
如今的魏軍官,經(jīng)過(guò)了四年的摸爬滾打,褪去了稚嫩和青澀;
多了層軍人的血性和少年的陽(yáng)剛,也終于如愿可以為國(guó)爭(zhēng)光。
他們或家境清寒,或身患重疾,
但經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜不息的奮戰(zhàn),終于手握改變命運(yùn)的權(quán)利;
他們生來(lái)不曾被老天眷顧,連活著就已經(jīng)用盡全力,
卻憑著絕不服輸?shù)膭蓬^和過(guò)人的毅力,成為了名副其實(shí)的天之驕子。
沒(méi)有躺贏的命,就站起來(lái),拼盡全力去跑。
沒(méi)有得到,或許只是因?yàn)椴粔蚺αT了。
有一句話這樣說(shuō):
每一個(gè)優(yōu)秀的人都有一段沉默的時(shí)光。
那段時(shí)光,是付出了很多努力,卻得不到結(jié)果的日子,叫做扎根。
少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。
這些優(yōu)秀的高考少年們,譜寫(xiě)了無(wú)悔的青春,成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁。
奔跑吧,驕傲的少年!愿你們一路星光,乘風(fēng)破浪!
為這些真正的后浪們點(diǎn)贊,加油!(文 灣灣)
標(biāo)簽: 留守女孩
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