“家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，家校結(jié)合是教育成功的有效途徑”。5月25日上午，河南省封丘縣黃陵鎮(zhèn)中心小學(xué)邀請(qǐng)到國(guó)家高級(jí)家庭教育、學(xué)習(xí)能力、心理健康指導(dǎo)師賈利與家長(zhǎng)分享交流家庭教育理論，為該鎮(zhèn)中心小學(xué)傳經(jīng)送寶。
交流現(xiàn)場(chǎng)賈利老師用通俗的語(yǔ)言，從當(dāng)今孩子的學(xué)習(xí)與生活現(xiàn)狀，列舉當(dāng)前鄉(xiāng)村教育普遍存在的真實(shí)情況，分享交流家長(zhǎng)與孩子之間的溝通難題。針對(duì)當(dāng)前少年兒童過早成熟，提前出現(xiàn)叛逆和學(xué)習(xí)不感興趣等現(xiàn)象解說(shuō)交流，針對(duì)一些家長(zhǎng)渴望教育卻又無(wú)從下手的實(shí)際問題出發(fā)。會(huì)上邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)代表依照統(tǒng)一指令折紙實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子要因材施教。
交流會(huì)上賈老師指出，在同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)老師教學(xué)，孩子們學(xué)習(xí)效果卻不同，原因在于孩子們成長(zhǎng)背景的差異性。因此，賈老師呼吁家長(zhǎng)在孩子小學(xué)期間盡量做到多陪伴，在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面多一些的關(guān)心。
交流會(huì)在輕松愉悅中進(jìn)行。與會(huì)家長(zhǎng)感觸頗深，收獲滿滿，不時(shí)為專家鼓掌以表贊同和感謝。
“鄉(xiāng)村教育的發(fā)展速度決定了中國(guó)教育發(fā)展的高度，對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作者來(lái)說(shuō)，當(dāng)前鄉(xiāng)村教育的制勝之道仍在探索中。今天，我鎮(zhèn)教育者正積極投身改革創(chuàng)新，進(jìn)一步加大請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，探尋增強(qiáng)我鎮(zhèn)教育的新方法，力爭(zhēng)讓鄉(xiāng)村孩子多一些茁壯成長(zhǎng)的條件和機(jī)會(huì)”。采訪中該鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)王慶春指出。
該鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)王青告訴記者:“目前，仍有父母不在家，留守兒童養(yǎng)育方法存在誤區(qū)不在少數(shù)。孩子們能否健康成長(zhǎng)成才事關(guān)祖國(guó)的未來(lái)，同時(shí)也關(guān)系著一個(gè)家庭的未來(lái)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家校結(jié)合，及時(shí)共同研究孩子的特點(diǎn)和施用教育方法，為鄉(xiāng)村孩子教育再培新沃土、再創(chuàng)新條件”。
交流會(huì)結(jié)束，與會(huì)家長(zhǎng)紛紛表示:“這次活動(dòng)真不錯(cuò)，聽了特別有感觸，今后在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面，我們不僅要多一點(diǎn)陪伴，同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校結(jié)合，讓孩子更多一點(diǎn)成茁壯成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和條件”。( 作者:董平平 王改利 邵長(zhǎng)威)
標(biāo)簽： 學(xué)校結(jié)合 鄉(xiāng)村教育 加快 發(fā)展速度
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