5月25日，在第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新周活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合指數(shù)正式發(fā)布。據(jù)了解，該指數(shù)由北京大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)研究中心主任汪瓊帶領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)研究，旨在確定信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的可比數(shù)據(jù)指標(biāo)體系和收集策略，以此引導(dǎo)小學(xué)合理有效地應(yīng)用信息技術(shù)。
同時(shí)，該項(xiàng)研究在推進(jìn)過程中以學(xué)校為單位開展，指數(shù)所依據(jù)的中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合指標(biāo)體系參照了學(xué)校層面重視度、教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備度和教學(xué)應(yīng)用成熟度三個(gè)維度。在三個(gè)維度之下，還設(shè)有8個(gè)二級(jí)指標(biāo)和若干個(gè)三級(jí)指標(biāo)，從學(xué)校，教師等多個(gè)主體出發(fā)，全面評(píng)估學(xué)校的教育信息化能力和水平。(記者 程銘劼 趙博宇)
標(biāo)簽： 中小學(xué)信息技術(shù) 學(xué)科教學(xué) 融合指數(shù) 發(fā)布
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